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Objeto da contratação

Registro de preços para futura e eventual contratação de empresa especializada no fornecimento de solução educacional integrada para ensino complementar da língua inglesa, destinada aos estudantes atendidos pelo centro luminense de conhecimento – clc e pelos 12 (doze) polos descentralizados da secretaria municipal de educação de paço do lumiar/ma, compreendendo: fornecimento de materiais didáticos impressos e digitais para estudantes e professores; fornecimento de apostilas de aprofundamento; disponibilização de plataforma digital de aprendizagem; recursos de acessibilidade; suporte pedagógico continuado; formação e orientação metodológica aos profissionais envolvidos; disponibilização de licenças de acesso à plataforma educacional; disponibilização de recursos tecnológicos destinados ao acompanhamento do desempenho dos estudantes.

Itens da licitação

Item	Descrição	Quantidade	Unidade	Valor unitário estimado
1	Livro didático - pedagógico do aluno – nível a1. livro didático-pedagógico do aluno – a1 - o livro didático deve conter registro do isbn (international standard book number); - o livro didático deve ser devidamente cadastrado na cbl (câmara brasileira do livro); - o livro didático deve conter minimamente 100 (cem) páginas, impressas em material colorido e estar em formato de brochura (livro didático). apresentar formatos digitais (e-books) - conter atividades interdisciplinares, envolvendo várias áreas de conhecimento e compatíveis com estudantes do ensino fundamental anos finais. - o livro didático deve conter qr - code para acesso ao audiobook, em cumprimento à lei nº 13.146/ 2015 – lei brasileira de inclusão da pessoa com deficiência (estatuto da pessoa com deficiência), destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania; - o livro didático deve apresentar exemplares com escrita em braille para o desenvolvimento de estudantes cegos; - o livro didático deve apresentar exemplares com desenhos e imagens em tonalidades de alta saturação, com letras em fontes tamanho 20, com o objetivo de oportunizar o desenvolvimento de estudantes com baixa visão; - a plataforma apresentada pelo livro didático deve ser de fácil entendimento, possuir interface amigável e intuitiva; - o acesso à plataforma apresentada pelo material didático deve ser individual, ou seja, cada estudante deve ter o seu próprio acesso; - o livro didático deve apresentar atividades teóricas para a fixação dos conteúdos apresentados;	2.112,0000	Un	R$ 343,94
2	Livro didático - pedagógico do aluno – nível a2. livro didático-pedagógico do aluno – a2 - o livro didático deve conter registro do isbn (international standard book number); - o livro didático deve ser devidamente cadastrado na cbl (câmara brasileira do livro); - o livro didático deve conter minimamente 100 (cem) páginas, impressas em material colorido e estar em formato de brochura (livro didático). apresentar formatos digitais (e-books); - deve conter atividades interdisciplinares, envolvendo várias áreas de conhecimento e compatíveis com estudantes do ensino fundamental anos finais. - o livro didático deve conter qr - code para acesso ao audiobook, em cumprimento à lei nº 13.146/ 2015 – lei brasileira de inclusão da pessoa com deficiência (estatuto da pessoa com deficiência), destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania; - o livro didático deve apresentar exemplares com escrita em braille para o desenvolvimento de estudantes cegos; - o livro didático deve apresentar exemplares com desenhos e imagens em tonalidades de alta saturação, com letras em fontes tamanho 20, com o objetivo de oportunizar o desenvolvimento de estudantes com baixa visão; - a plataforma apresentada pelo livro didático deve ser de fácil entendimento, possuir interface amigável e intuitiva; - o acesso à plataforma apresentada pelo material didático deve ser gratuito e individual, ou seja, cada estudante tem o seu próprio acesso; - o livro didático deve apresentar atividades teóricas para a fixação dos conteúdos apresentados;	2.112,0000	Un	R$ 343,66
3	Livro didático – pedagógico do aluno – nível b1. livro didático-pedagógico do aluno – b1 - o livro didático deve ter registro do isbn (international standard book number); - o livro didático deve ser devidamente cadastrado na cbl (câmara brasileira do livro); - o livro didático deve conter minimamente 100 (cem) páginas, impressas em material colorido e estar em formato de brochura (livro didático). apresentar formatos digitais (e-books) - deve conter atividades interdisciplinares, envolvendo várias áreas de conhecimento e compatíveis com estudantes do ensino fundamental anos finais. - o livro didático deve conter qr - code para acesso ao audiobook, em cumprimento à lei nº 13.146/ 2015 – lei brasileira de inclusão da pessoa com deficiência (estatuto da pessoa com deficiência), destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania; - o livro didático deve apresentar exemplares com escrita em braille para o desenvolvimento de estudantes cegos; - o livro didático deve apresentar exemplares com desenhos e imagens em tonalidades de alta saturação, com letras em fontes tamanho 20, com o objetivo de oportunizar o desenvolvimento de estudantes com baixa visão; - a plataforma apresentada pelo livro didático deve ser de fácil entendimento, possuir interface amigável e intuitiva; - o acesso à plataforma apresentada pelo material didático deve individual, ou seja, cada estudante tem o seu próprio acesso; - o livro didático deve apresentar atividades teóricas para a fixação dos conteúdos apresentados;	2.112,0000	Un	R$ 343,66
4	Livro didático – pedagógico do aluno – nível b2. livro didático-pedagógico do aluno – b2 - o livro didático deve conter registro do isbn (international standard book number); - o livro didático deve ser devidamente cadastrado na cbl (câmara brasileira do livro); - o livro didático deve conter minimamente 100 (cem) páginas, impressas em material colorido e estar em formato de brochura (livro didático). apresentar formatos digitais (e-books). conter atividades interdisciplinares, envolvendo várias áreas de conhecimento e compatíveis com estudantes do ensino fundamental anos finais. - o livro didático deve conter qr - code para acesso ao audiobook, em cumprimento à lei nº 13.146/ 2015 – lei brasileira de inclusão da pessoa com deficiência (estatuto da pessoa com deficiência), destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania; - o livro didático deve apresentar exemplares com escrita em braille para o desenvolvimento de estudantes cegos; - o livro didático deve apresentar exemplares com desenhos e imagens em tonalidades de alta saturação, com letras em fontes tamanho 20, com o objetivo de oportunizar o desenvolvimento de estudantes com baixa visão; - a plataforma apresentada pelo livro didático deve ser de fácil entendimento, possuir interface amigável e intuitiva; - o acesso à plataforma apresentada pelo material didático deve ser individual, ou seja, cada estudante tem o seu próprio acesso; - o livro didático deve apresentar atividades teóricas para a fixação dos conteúdos apresentados;	2.112,0000	Un	R$ 343,66
5	Livro didático - pedagógico do professor – nível a1. livro didático-pedagógico do professor – a1; - material físico, com páginas impressas em material colorido e encontra-se em formato de brochura (livro didático). apresentar formatos digitais (e-books); pautado na bncc, na nova política de educação digital (pned) estabelecida pela lei 14.533 de 2023 e na lei n.º 13.146/2015 conhecida como lei brasileira de inclusão da pessoa com deficiência, contendo registro do isbn (international standard book number), devidamente cadastrado na cbl (câmara brasileira do livro). - instruir o docente sobre como utilizar os recursos de acessibilidade (como o audiobook via qr - code) para promover a inclusão de alunos com deficiência; - o livro didático deve conter a reprodução integral das páginas do livro do aluno, garantindo que o professor visualize exatamente o que o estudante tem em mãos; - o livro didático deve indicar claramente os objetivos pedagógicos de cada unidade (e ou seção), relacionando-os às 4 (quatro) habilidades, sendo elas: listening, speaking, reading, writing. - o livro didático do professor deve apresentar atividades e projetos para o desenvolvimento dos conteúdos; - oferecer textos de apoio que aprofundam o conhecimento do docente sobre o ensino de idiomas, em especial, o inglês. - conter guia passo a passo para o uso da plataforma; - oferecer sugestões de rubricas ou critérios de avaliação para as 4 habilidades; - apresentar as respostas das atividades com comentários que expliquem a lógica por trás de cada exercício, auxiliando na correção e no feedback; o acesso à plataforma apresentada pelo material didático deve ser individual, ou seja, cada professor tem o seu próprio acesso;	31,0000	UN	R$ 351,28
6	Livro didático - pedagógico do professor – nível a2. livro didático-pedagógico do professor – a2; - material físico, com páginas impressas em material colorido e deve ser em formato de brochura (livro didático). apresentar formatos digitais (e-books) pautado na bncc, na nova política de educação digital (pned) estabelecida pela lei 14.533 de 2023 e na lei n.º 13.146/2015 conhecida como lei brasileira de inclusão da pessoa com deficiência, contendo registro do isbn (international standard book number), devidamente cadastrado na cbl (câmara brasileira do livro). - instruir o docente sobre como utilizar os recursos de acessibilidade (como o audiobook via qr - code) para promover a inclusão de alunos com deficiência; - o livro didático deve conter a reprodução integral das páginas do livro do aluno, garantindo que o professor visualize exatamente o que o estudante tem em mãos; - o livro didático deve indicar claramente os objetivos pedagógicos de cada unidade (e ou seção), relacionando-os às 4 (quatro) habilidades, sendo elas: listening, speaking, reading, writing. - o livro didático do professor deve apresentar atividades e projetos para o desenvolvimento dos conteúdos; - oferecer textos de apoio que aprofundam o conhecimento do docente sobre o ensino de idiomas, em especial, o inglês. - conter guia passo a passo para o uso da plataforma; - oferecer sugestões de rubricas ou critérios de avaliação para as 4 habilidades; - apresentar as respostas das atividades com comentários que expliquem a lógica por trás de cada exercício, auxiliando na correção e no feedback;o acesso à plataforma apresentada pelo material didático deve ser individual, ou seja, cada professor tem o seu próprio acesso;	31,0000	Un	R$ 351,28
7	Livro didático - pedagógico do professor – nível b1. livro didático-pedagógico do professor – b1; - material físico, com páginas impressas em material colorido e encontra-se em formato de brochura (livro didático). apresentar formatos digitais (e-books); pautado na bncc, na nova política de educação digital (pned) estabelecida pela lei 14.533 de 2023 e na lei n.º 13.146/2015 conhecida como lei brasileira de inclusão da pessoa com deficiência, contendo registro do isbn (international standard book number), devidamente cadastrado na cbl (câmara brasileira do livro). - instrui o docente sobre como utilizar os recursos de acessibilidade (como o audiobook via qr - code) para promover a inclusão de alunos com deficiência; - o livro didático deve conter a reprodução integral das páginas do livro do aluno, garantindo que o professor visualize exatamente o que o estudante tem em mãos; - o livro didático deve indicar claramente os objetivos pedagógicos de cada unidade (e ou seção), relacionando-os às 4 (quatro) habilidades, sendo elas: listening, speaking, reading, writing. - o livro didático do professor deve apresentar atividades e projetos para o desenvolvimento dos conteúdos; - oferecer textos de apoio que aprofundam o conhecimento do docente sobre o ensino de idiomas, em especial, o inglês. - conter guia passo a passo para o uso da plataforma; - oferecer sugestões de rubricas ou critérios de avaliação para as 4 habilidades; - apresentar as respostas das atividades com comentários que expliquem a lógica por trás de cada exercício, auxiliando na correção e no feedback;	31,0000	UN	R$ 351,28
8	Livro didático - pedagógico do professor – nível b2. livro didático-pedagógico do professor – b2; - material físico, com páginas impressas em material colorido e encontra-se em formato de brochura (livro didático). apresentar formatos digitais (e-books); pautado na bncc, na nova política de educação digital (pned) estabelecida pela lei 14.533 de 2023 e na lei n.º 13.146/2015 conhecida como lei brasileira de inclusão da pessoa com deficiência, contendo registro do isbn (international standard book number), devidamente cadastrado na cbl (câmara brasileira do livro). – deve instruir o docente sobre como utilizar os recursos de acessibilidade (como o audiobook via qr - code) para promover a inclusão de alunos com deficiência; - o livro didático deve conter a reprodução integral das páginas do livro do aluno, garantindo que o professor visualize exatamente o que o estudante tem em mãos; - o livro didático deve indicar claramente os objetivos pedagógicos de cada unidade (e ou seção), relacionando-os às 4 (quatro) habilidades, sendo elas: listening, speaking, reading, writing. - o livro didático do professor deve apresentar atividades e projetos para o desenvolvimento dos conteúdos; - oferecer textos de apoio que aprofundam o conhecimento do docente sobre o ensino de idiomas, em especial, o inglês. – deve conter guia passo a passo para o uso da plataforma; - oferecer sugestões de rubricas ou critérios de avaliação para as 4 habilidades; - apresentar as respostas das atividades com comentários que expliquem a lógica por trás de cada exercício, auxiliando na correção e no feedback; o acesso à plataforma apresentada pelo material didático deve ser individual, ou seja, cada professor tem o seu próprio acesso;	31,0000	Un	R$ 351,28
9	Apostila de aprofundamento versão impressa e versão digital – nível básico (a1/a2) – aluno. - a apostila deve encontrar-se diretamente vinculada aos livros didáticos (a1 e a2), conter, obrigatoriamente, atividades variadas em níveis de complexidade. o material deve focar na transição de habilidades, desafiando o estudante a aplicar o vocabulário e as estruturas aprendidas em novos contextos interdisciplinares. - a apostila deve conter qr - code para acesso ao audiobook, em cumprimento à lei nº 13.146/ 2015 – lei brasileira de inclusão da pessoa com deficiência (estatuto da pessoa com deficiência), destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania; - a apostila deve apresentar exemplares com escrita em braille para o desenvolvimento de estudantes cegos; - a apostila deve apresentar exemplares com desenhos e imagens em tonalidades de alta saturação, com letras em fontes tamanho 20, com o objetivo de oportunizar o desenvolvimento de estudantes com baixa visão; - a apostila deve ser produzida em papel de alta gramatura (mínimo 90g/m² para miolo e 250g/m² para capa), com acabamento que evita o desgaste precoce; - a apostila deve apresentar encaminhamentos de atividades para a plataforma; - a apostila deve apresentar qr - code para recursos em áudio com o intuito de aprimorar a habilidade listening; - a apostila deve apresentar situações reais do dia a dia como contextualização; - a apostila deve estar alinhada à linguagem própria para estudantes do ensino fundamental anos finais.	2.112,0000	Un	R$ 44,62
10	Apostila de aprofundamento versão impressa e versão digital – nível intermediário (b1/b2) – aluno- a apostila deve encontrar-se diretamente vinculada aos livros didáticos (b1 e b2), conter, obrigatoriamente, atividades variadas em níveis de complexidade. o material deve focar na transição de habilidades, desafiando o estudante a aplicar o vocabulário e as estruturas aprendidas em novos contextos interdisciplinares. - a apostila deve conter qr - code para acesso ao audiobook, em cumprimento à lei nº 13.146/ 2015 – lei brasileira de inclusão da pessoa com deficiência (estatuto da pessoa com deficiência), e ser destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania; - a apostila deve apresentar exemplares com escrita em braille para o desenvolvimento de estudantes cegos; - a apostila deve apresentar exemplares com desenhos e imagens em tonalidades de alta saturação, com letras em fontes tamanho 20, com o objetivo de oportunizar o desenvolvimento de estudantes com baixa visão; - a apostila deve ser produzida em papel de alta gramatura (mínimo 90g/m² para miolo e 250g/m² para capa), com acabamento que evita o desgaste precoce; - a apostila deve apresentar encaminhamentos de atividades para a plataforma; - a apostila deve apresentar qr - code para recursos em áudio com o intuito de aprimorar a habilidade listening; - a apostila deve apresentar situações reais do dia a dia como contextualização; - a apostila deve estar alinhada à linguagem própria para estudantes do ensino fundamental anos finais.	2.112,0000	Un	R$ 44,62
11	Apostila de aprofundamento versão impressa e versão digital – nível básico (a1/a2) - professor. - a apostila do professor deve apresentar-se diretamente vinculada aos livros didáticos dos níveis a1 e a2. o material deve conter, obrigatoriamente, o mapeamento das atividades variadas e organizadas por níveis crescentes de complexidade. o manual do docente deve orientar o foco na transição de habilidades, fornecendo instruções para desafiar o estudante a aplicar o vocabulário e as estruturas aprendidas em novos contextos interdisciplinares; - a apostila do professor deve conter as resoluções e comentários referentes a todos os exercícios e desafios presentes na apostila dos discentes; - o material do professor deve conter indicações claras e códigos qr (qr - codes) funcionais para acesso ao audiobook e recursos de acessibilidade. essa especificação cumpre rigorosamente as exigências da lei nº 13.146/2015 – lei brasileira de inclusão da pessoa com deficiência, fornecendo ao docente as diretrizes necessárias para assegurar a inclusão e a igualdade de condições no ambiente de aprendizagem;	31,0000	Un	R$ 44,62
12	Apostila de aprofundamento versão impressa e versão digital – nível intermediário (b1/b2) – professor. a apostila do professor deve apresentar-se diretamente vinculada aos livros didáticos dos níveis b1 e b2. o material deve conter, obrigatoriamente, o mapeamento das atividades variadas e organizadas por níveis crescentes de complexidade. o manual do docente deve orientar o foco na transição de habilidades, fornecendo instruções para desafiar o estudante a aplicar o vocabulário e as estruturas aprendidas em novos contextos interdisciplinares; - a apostila do professor deve conter as resoluções e comentários referentes a todos os exercícios e desafios presentes na apostila dos discentes; - o material do professor deve conter indicações claras e códigos qr (qr - codes) funcionais para acesso ao audiobook e recursos de acessibilidade. essa especificação cumpre rigorosamente as exigências da lei nº 13.146/2015 – lei brasileira de inclusão da pessoa com deficiência, fornecendo ao docente as diretrizes necessárias para assegurar a inclusão e a igualdade de condições no ambiente de aprendizagem;	31,0000	Un	R$ 44,62
13	Plataforma digital de inglês a plataforma de ensino de inglês deve ser projetada para equilibrar a autonomia do aluno com o suporte pedagógico estruturado, integrando características fundamentais como a multimodalidade, que une áudio, vídeo, texto e atividades interativas para reforçar a memorização através de múltiplos sentidos, além da adaptabilidade impulsionada por inteligência artificial, cujos algoritmos identificam lacunas de conhecimento e ajustam a dificuldade em tempo real. o foco deve residir na comunicação efetiva baseada na abordagem, priorizando a fluência e a capacidade de compreensão antes da perfeição gramatical, tudo isso sustentado por uma interface intuitiva e gamificada. é válido ressaltar que a plataforma precisa apresentar a versão digital dos livros didáticos, com recursos para o desenvolvimento das quatro habilidades fundamentais reading, writing, listening, speaking. entre as funções essenciais, a plataforma precisa oferecer reconhecimento de voz para prática de pronúncia com feedback imediato, um laboratório de escrita com correção inteligente que explica as regras aplicadas, trilhas de aprendizagem customizadas e um sistema de repetição espaçada por meio de flashcards automatizados que garantem a retenção de vocabulário no longo prazo, além de dashboards detalhados de desempenho que monitoram as quatro habilidades fundamentais: reading, writing, listening, speaking. no contexto institucional, a plataforma deve ainda contemplar um portal de gestão que permita aos coordenadores extrair dados de engajamento e alinhar o conteúdo a parâmetros curriculares específicos, consolidando-se como um ecossistema completo de aprendizado linguístico. a plataforma deverá disponibilizar: ambiente virtual de aprendizagem; biblioteca digital; reconhecimento de voz; correção inteligente de escrita; trilhas adaptativas; gamificação; monitoramento das habilidades reading, writing, listening e speaking; dashboard gerencial;relatórios pedagógicos; acesso indivi	25.716,0000	LICENÇA MENSAL	R$ 22,81

Informações oficiais

Número de controle PNCP: 06003636000173-1-000056/2026
Órgão: MUNICIPIO DE PACO DO LUMIAR
Unidade: Unidade Única
Publicação no PNCP: 12/08/2026 11:26
Início das propostas: 12/08/2026 11:26

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Informações oficiais